-
El área productiva
Esta entrada está dividida en tres presentaciones: La función de productiva: donde estudiaremos los sistemas de producción y la productividad, y analizaremos los beneficios a través de las curvas de producción, cuadros y gráficas de costes, ingresos y beneficios. El área de aprovisionamiento: analizaremos la gestión de inventarios y la volaración de las existencias. Las externalidades de la producción: estudiaremos los efectos no deseados producidos por la actividad económica, cómo se producen y las consecuencias que tienen. Veremos también como la conciencia social sobre temas medioambientales y las legislaciones gubernamentales al respecto, pueden significar una nueva oportunidad para las empresas que sepan adaptarse.
-
Intercambio y mercado
Versión PDF: Intercambio y mercado Esquemas para el estudio del mercado: concepto, funcionamiento, características, tipos y limitaciones. Intercambio y mercado from Pablo Dueñas Izquierdo
-
Fuentes de financiación y valoración de inversiones
Clasificación de las fuentes de financiación según diversos criterios y principales criterios (estáticos y dinámicos) para la selección y valoración de las inversiones. Fuentes de financiación y valoración de inversiones de Pablo Dueñas Izquierdo
-
Empresa, producción e interdependencia
La empresa es la unidad económica que se encarga de la producción y distribución de bienes y servicios. Las empresas deben lograr que sus bienes y servicios sean valorados por los consumidores para poder alcanzar beneficios. Entre los objetivos de las empresas, junto a la obtención de beneficios, debemos considerar el crecimientos, la generación de empleo y riqueza en la sociedad, sin olvidar su responsabilidad con el medio ambiente, los clientes y lo trabajadores. Las empresas podemos clasificarlas según varios criterios: sector económico, propiedad del capital o estructura jurídica. A la hora de estudiar la producción utlizaremos las curvas de producción, los estructura de costes (fijos y variables), los ingresos,…
-
La información de la empresa
La contabilidad es la ciencia económica que estudia el patrimonio empresarial, su representación y sus variaciones. Una serie de normas permiten el registro de la información de una manera fiable y relevante, para que se puedan tomar las decisiones acertadas. Estudiaremos los elementos que conforman el Plan General Contable para centraremos en el estudio del patrimonio de las empresas, la elaboración del balance de situación y la cuenta de pérdidas y ganancias. La información económica de la empresa: estados financieros de Pablo Dueñas Izquierdo A continuación analizaremos la información contable que hemos recogido en el tema anterior: Análisis de los estados financieros de Pablo Dueñas Izquierdo
-
Análisis de una obra: escultura
Para el análisis y comentario de una obra de arquitectura podemos seguir estas pautas: Versión PDF: Comentario de escultura Presentación de la escultura Comenzaremos señalando los datos identificativos de la escultura. Señalamos el nombre del edificio, su autor, la época en que fue construido, su estilo y localización. Título de la obra Autor Cronología Tipología Técnica Material Estilo Localización Ubicación: retablos (analizaremos su estructura en calles, cuerpos, pisos), fachadas, tímpanos, dinteles… Tipología Debemos señalar el tipo de escultura que estamos analizando según: Resalte: Bulto redondo o exenta Alto relieve: sobresale más de la mitad de la figura Medio relieve: sobresale la mitad de la figura Bajo relieve: sobresale menos de la…
-
Análisis de una obra: arquitectura
Para el análisis y comentario de una obra de arquitectura podemos seguir estas pautas: Versión PDF: Cometario de arquitectura Presentación del edificio Comenzamos presentando la construcción. Señalamos el nombre del edificio, su autor, la época en que fue construido, su estilo y localización. Nombre del edificio Autor Cronología Tipología Material Estilo Localización Tipología Al hablar de tipología especificamos la función de la construcción que comentamos (templo, palacio, estadio, fábrica…). Los tipos más habituales son: Arquitectura civil: Doméstica: popular y poder Lúdica y cultural Institucional: administración Conmemorativa y funeraria Comercial Infraestructuras o ingenieriles Arquitectura religiosa: Templos griegos y romanos Sinagogas Iglesias, catedrales, basílicas Mezquitas Descripción formal: elementos arquitectónicos Describimos los elementos que…
-
El arte romano
Roma unificó bajo una misma ley, una misma lengua y una misma arquitectura, a todos los pueblos ribereños del Mediterráneo y de la costa atlántica occidental de Europa. Edificó un imperio de más de seis millones de kilómetros cuadrados que, en su mejor momento (año 117, bajo el mandato de Trajano), incluía desde el Atlántico hasta el Golfo Pérsico y desde los tórridos desiertos africanos, hasta las frías y brumosas colinas del sur de Escocia. En el arte romano imperó el colosalismo y la funcionalidad en las construcciones, y en la plástica el realismo tan propio de su cultura. No obstante habrá momentos, como en el retrato imperial del siglo…
-
Proyecto flipped classroom: ¿Qué pintaban en la Edad Media?
Descripción del proyecto El proyecto ¿Qué pintaban en la Edad Media? consiste en la elaboración de una audioguía para visitar las salas del Museo de Bellas Arte de Castellón dedicadas al Arte Medieval. Los alumnos buscarán la información necesaria para elaborarlos, la presentarán en clase y generarán los podcast que los visitantes se podrán descargar con información sobre las pinturas y la sociedad de la época en que fueron elaboradas. Contexto El proyecto ¿Qué pintaban en la Edad Media? ha sido elaborado para alumnos de 2º curso de la ESO. Lo aplicaré el curso próximo en el IES Torre del Rei de Oropesa (Castellón). El alumnado de nuestro centro se…
-
Diario de aprendizaje IX: proyecto y balance
Durante todo este curso he descubierto una nueva metodología para las clases. El sistema me ha parecido muy interesante y con posibilidades de ser aplicado en mis asignaturas, aunque deberemos hacer las modificaciones y adaptaciones necesarias para el entorno en el que trabajamos (que ya he comentado en anteriores artículos). Como no podía se de otro modo, el resultado del curso debe ser nuestro propio artefacto, en este caso un proyecto FC que he titulado ¿Qué pintaban en la Edad Media? y que trata de acercarse, a través del Arte pictórico, a la Historia y el pensamiento medieval, es decir: a la vida. La idea es convertir a los alumnos…
