Despedida

He disfrutado mucho de este curso. Me ha obligado a atreverme con formatos nuevos, programas y aplicaciones que nunca había utilizado y me ha abierto un nuevo mundo de posibilidades, eso es una de las cosas que más me han gustado del curso. Por otro lado también me ha entusiasmado la enormes posibilidades que las nuevas herramientas ofrecen para el trabajo en el aula poniendo de nuestra parte algo de…

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Presentación del Diario de Aprendizaje

Llega el momento de la reflexión. A lo largo de este curso hemos aprendido y trabajado la forma de aplicar las nuevas tecnología al trabajo en el aula para ayudar a nuestro alumnos a lograr sus objetivos. La siguiente presentación explica el trabajo realizado en este diario.    

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Edición de escenas de video

La acción sucede en un templo griego. Una mujer espartana presenta a su hijo ante la sacerdotisa que debe decidir si es apto para vivir y ser educado como un espartano. Es la primera escena: 1/6 del guión que presentamos en el ejercicio anterior. He utilizado la cámara del móvil y el programa movie maker. La herramienta me ha gustado, es sencilla de utilizar y es justo lo que necesitaba…

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Apoya al alumnado con las fichas “Sé…”

Para esta actividad del Curso de Narrativa Digital del INTEF he creado una ficha de tipo “Sé….” dedicada a la aplicación para descargar y utilizar imágenes de uso libre pixabay.com. Es la que yo suelo utilizar para mis apuntes y entradas en el blog, es de fácil uso, no requiere registrarse y su colección es muy completa. Plantilla sé from Pablo Dueñas Izquierdo  

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Lección de aprendizaje móvil

He diseñado una actividad dirigida a los alumnos de 2º curso de ESO de Oropesa. Consiste en la creación de vídeos explicando las diferentes etapas históricas de la población. Es una actividad colaborativa y abierta con la que se pretende aprender historia, trabajar de modo colaborativo, difundir el patrimonio del pueblo y fomentar el uso de las nuevas tecnologías. Plantilla lección móviles from Pablo Dueñas Izquierdo

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Historia colaborativa multimedia: no podía dejar de pensar

Esta historia colaborativa forma parte de las actividades del Curso de Narrativa Digital del INTEF. He utilizado la herramienta padlet.com. Todo los participantes en el curso pueden seguir la historia, sólo existen dos condiciones: Cada frase debe comenzar igual: No podía dejar de pensar… No puede escribirse más de tres frases.

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Guión gráfico de un corto: la educación espartana

Continuando con las actividades del Curso de Narración Digital del INTEF, he realizado un guion gráfico o (storyboard). Para realizarlo he utilizado la plantilla proporcionada que he cumplimentado todos sus elementos y he colgado el resultado en Slide Share. Para los dibujos he utilizado la aplicación Storyboard That  de muy fácil manejo y que presenta opciones más que suficiente para los que comenzamos a familiarizarnos con los storyboard. Plantilla guion grafico…

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Proyecto cooperativo de narración digital

El proyecto que he elaborado está destinado a alumnos de Primero de ESO y tiene como objetivos: El estudio de los climas del Mundo El trabajo en equipo El conocimiento de las herramientas TIC La mejora en el manejo de las lengua   Este obra está bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento-NoComercial 4.0 Internacional. Este obra está bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento-NoComercial 4.0 Internacional.

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Creación de cómic

La herramienta que he utilizado es Make Beliefs Comix, alojada en la dirección web: makebeliefscomix.com. Es un página muy sencilla de utilizar y que no requiere darse de alta. Acabo de descubrirla y no he profundizado mucho en sus posibilidades. Permite elegir el número de viñetas, el fondo y los personajes, también puedes completar con objetos y onomatopeyas. Cómo he dicho antes todavía debo explorar sus posibilidades, pues ofrece varios menús…

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Actividades sobre seguridad en la red

Planteamiento: 1. Reflexionaremos sobre nuestro comportamiento en Internet y si este es seguro  2. Visionado del video: https://www.youtube.com/watch?time_continue=422&v=2TferQprZ0g 3. Debate comparando las opiniones previas con los consejos del video. Desarrollo de la actividad: Agruparemos a los alumnos en grupos de cuatro Cada grupo reflexionará sobre su comportamiento en la red: redes sociales que frecuenta y que comportamiento tiene en ellas. Cada grupo pondrá en común las medidas de seguridad que…

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